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我的願景 - 郭永恒 校長

誠如每一位教育領導者,他必須具備寬拓的視野與理想,
更須擁有開放的胸襟去面對生命的每一刻挑戰。

優質:你我的目標;教育:終身的承諾」-
是樂義學校著意實踐和分享的辦學精神標誌。

個人追求智障兒童教育的願景是:
讓每一位智障兒童都享有開心茁壯的成長和無障礙的生活。

我要每一位樂義的學生都擁有
   
言語治療 尊嚴」─ 因為我對學生從未放棄。
  「學生能力千差萬異,但是總有自己的優勢,總有可以成功的一面,
    總有成功的一刻。」 (程介明)
   
言語治療 良師」─ 為學生築起開心活潑的學習園圃。
  「不要人教,誰都會長大;但直到遇見了老師,我們才成長得更茁壯。」
 《大春風禮讚》
   
言語治療 有效成長」─ 展現所長的機會。
      11月19 星期二 02:00 【明報專訊】
    香港智障運動員陳傑偉在英國愛爾蘭舉行的世界傷殘人士體操賽贏得
    男子個人全能銅牌。 《明報》
   
言語治療 親子蜜語」─ 家人愛護和享受生命。
  「世界上最美最好的東西是看不見、聽不到的,它只能從內心感受到,
    那就是愛。」 (海倫‧凱勒)
   
言語治療 共融天地」─社會的一份子,盡義務,享公義。
  「故人不獨親其親,不獨子其子。使老有所終,壯有所用,
    幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢、疾者皆有所養。男有分,女有歸。」
《大同與小康‧禮記》