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藝術學習及發展科 -「戲劇教育」

言語治療 課程目標

1.發展學生的觀察力、想像力、培養學生抒發情感的能力;
2.培養學生對四周環境的關注,擴闊藝術的體驗;
3.培養學生對藝術的終身興趣。

言語治療主題及課堂內容:戲劇藝術

以西方古的景象及人生喜怒哀樂的生活經歷作為戲劇場景及
人物背景創作的中心, 把「生命教育」的元素,包括:
生死 的價值觀、親情、友情、尊重、誠信、責任感及 承擔精神
融入戲劇故事中,重點培養學生「尊重、誠信、承擔精神」 的品格,
展現『樂義仔』的精神。透過各種角色的肢體動作訓練,
讓學生發揮所學、想像力與抒展情感。

1617年度劇目:「約定」

10月份 課堂剪影
肢體發展

 藝術學習及發展科 -「戲劇教育」    藝術學習及發展科 -「戲劇教育」
學生以「五感體驗」於課堂學習戲劇劇目中各種肢體動作,
如上下搖擺手臂及傾側身體等,模仿戲劇中「海浪」及「樹倒」的姿態。
 
11月份 課堂剪影
角色造型及表演能力
藝術學習及發展科 -「戲劇教育」    藝術學習及發展科 -「戲劇教育」
學生於課堂演練劇目《約定》中「小偷」及「小販」的角色,表現投入。
 
※1516年度